2-B분반 6조 UCC 계획 (사진 자료)

저희 6조는 자기관리를 좋은 의사의 중요한 한 역량으로 생각했으며, 자기 관리를 잘하는 사례를 UCC로 표현하고자 했습니다.


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11/21 2-B분반 6조 토론결과와 성찰일지

토론결과 저희 조는 이번 토론시간에 '의학입문 발표수업 제대로 준비하기'에 관해서 토의하고 각자 분담하여 만든 유인물과 ppt를 공유하며 피드백, 이를 다음주 의학입문 수업시간에 발표하기 위한 준비를 하였습니다. 보다 효과적인 발표 내용 전달에 관해 논의하던 중, 인제대학교 의학도서관의 유용한 페이지를 알게되어 이를 활용한 메뉴얼을 추가하도록 계획을 수정하였습니다.  앞으로의 계획에 관해서도 토의해보았으며,  '의학도서관 100%활용 메뉴얼'을 만들고 그 안에 의학도서관에도 나와있는 사이트인 PUBMED와 CLINICALKEY를 통해 시연하는 것을 연습, 논문 읽는 방법 좀 더 조사해보기로 하였습니다, 성찰일지 강수진- 개인적으로 계획을 유연하게 잡는 것을 좋아합니다. 왜냐하면 유연한 계획 속에서 더 나은 방향으로 수정될 여지가 있다면 분명히 더 좋은 결과를 낼 수 있기 때문입니다. 좋은의사되기 프로젝트를 통해 유연한 계획을 하겠다는 저의 의지를 다질 수 있는 경험을 하였습니다. 원래는 논문 읽기 책을 읽고 책을 토대로 동기들에게 신뢰 할 수 있는 논문 찾기, 논문 제대로 읽는 법을 소개하려고 했었습니다. 하지만, 현리가 관련해서 유인물을 만들다가 인제대학교 의학도서관의 미( 美 )를 발견하게 되고 저희 프로젝트 계획을 수정하게 되었습니다. 바로 의학논문 발표 준비 과정에서 필요한 논문 읽기 또는 찾기 방식 보다는 저희 대학 의학부서가 많은 투자와 노력의 결실인 의학도서관을 제대로 활용할 수 있도록 매뉴얼을 소개해주는 것이 훨씬 큰 도움이 될 수 있다는 생각이 들었습니다. 그래서 유인물을 의학도서관에서 제작한 피피티를 토대로 만들 수 있었고, 그 유인물을 토대로 발표 피피티를 성공적으로 만들 수 있었습니다. 이제 승표 오빠가 월요일 의입 수업 후 발표를 성공적으로 하고, 백인제 학술대회를 위한 포스터를 제작하면 좋은 의사되기의 프로젝트의 대장정도 성공적으로 마무리 할 수 있지 않을까 생각이 듭니다. 솔직히 팀플이...
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11/28 2-B 6조 성찰일지

발표 및 팀 프로젝트 평가표를 작성하고 질문을 하면서 일곱 조의 프로젝트 발표를 들었다. 다음주에 있을 프로젝트 발표를 위해 현재 발표를 위한 피피티와 백인제학술대회에 제출할 포스터를 마무리하고 있는 중이다. 성찰일지 강수진 - 팀프로젝트를 한학기 동안 조장으로서 이끌면서 나의 부족함을 많이 깨닫는 시간이었다. 다른 팀들은 표면적으로 보았을 때 갈등도 적고 부드럽게 진행되는거 같아 부러웠다. 개인적으로 팀원들의 역량이 뛰어나다고 생각해서 다양한 프로젝트를 진행하고 싶었고, 퀄리티도 최고로 뽑고 싶은 욕심이 많았다. 그렇다보니, 조원들에게 의도치 않게 work load를 많이 준거 같아서 미안해서 나 스스로도 솔선수범하려는 노력을 많이 했다. 이번 프로젝트는 정말 리더십보다는 팔로워십이 빛났던거 같다. 여러분 고마웠어요!~! 고효민 - 이번 주에는 다른 조가 그 동안 어떻게 프로젝트를 준비하고 마무리했는지에 대한 발표를 들었다. 사실 처음에는 우리 조가 프로젝트에 있어서 업무량이나 과제가 가장 많은 편에 속한다고 생각했는데 다른 조의 발표를 듣고보니 동기들 모두 프로젝트에 대한 열정과 책임감으로 열심히 활동했다는 느낌을 강하게 받았다. 특히 일산백병원까지 가서 활동하고 돌아온 조의 발표를 듣고 난 후에는 대단하다는 생각까지 들었다. 완성도 높은 다른 조의 발표를 들으면서 'All is well that ends well.' 이라는 격언이 있듯이 우리 조도 다음주에 있는 마지막 보고 발표까지 최선을 다해서 팀 프로젝트를 마무리 짓고자 한다. 그동안 힘들고 지칠 때도 수고한 조원들에게 고생많았다고 말해주고 싶다. 권지현 -  일곱 조의 발표는 많은걸 느끼게 해줬다. 우리주변에 있는 문제들을 다시금 생각해보게 했고, 그 문제들에 대한 해결방법 및 그 해결과정까지 한번에 알아보게 해줬다. 그러면서도 우리 조의 발표를 더욱 잘 하기위한 방법을 찾을 수 있었다. 각 조들의 발표에서 특히 본받을 만한 점을 기록해두고 조원들에게 ...
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9/5 2-B분반 6조 토론 결과와 성찰 일지

토론 결과 저희 6조는 좋은의사되기 수업시간에 와우 보드를 사용하여, 오늘의 주제인 "좋은 의사란?"에 대한 답을 내리고자 다양한 아이디어를 제시해보았습니다. 우선 개개인적으로 아이디어를 낼 때에는 생각보다 적은 양과 자세하지 못했습니다. 하지만, 개인들의 의견이 달린 포스트-잇을 보며, 토론하며 의견을 더 제시할 때에는 더 다양하고 깊이 있는 분산적 사고 (divergent thinking)이 가능했습니다. 성찰 일지 강수진 - 다양한 의견을 제시할 때, 상대방의 의견을 경청하며 또 다른 아이디어나 생각이 파생되는 과정을 통해 토의의 효과를 깨닫게 되었습니다. 더 나아가 아이디어를 내고 확실하고 명확하게 표현하는 과정에서도 조원들과의 협동심이 크게 도움이 됐습니다. 아이디어를 내는 과정보다는 낸 아이디어를 그루핑하는 과정이 조금 더 까다로웠습니다. 아이디어를 분류해 나가는 과정에서 두개 이상의 항목에 해당하는 것들도 있었기 때문입니다. 이 경우에는 어떤 항목에 상대적으로 더 적합한지 고려 후, 분류했습니다. 함께 이야기 하면서 제가 생각하지 못했던 의사상에 대한 고찰을 할 수 있었던 유익한 시간이었습니다. 고효민 - '좋은 의사란?'이라는 질문 자체가 어떻게 보면 한없이 추상적이고 예과 1학년들에게는 잘 와닿지 않는 질문이었지만 생각보다 집중하는 동기들의 모습을 보면서 나도 집중할 수 있었다. 올해 학교에 입학하고 나서 본 동기들 모습 중 가장 집중하는 모습이었다. 또 표현력이 부족하거나 설명이 더 필요할 때 서로의 의견을 보충해주는 과정이 인상적이었다. 단순히 의견을 듣고 넘어가는 것이 아니라 다른 의견을 피력하는 모습도 재미있었다. 그루핑을 하는 과정이 꽤 까다로웠는데 이후에 교수님의 피드백을 듣고 나서 원인을 찾을 수 있었다. 큰 분류를 너무 적게 만들어서 아이디어가 여러 제목에 해당하는 내용인 경우도 있었고 어떤 제목에도 해당하지 않는 내용도 있었기 때문이다. 더 기준을 세분화해서 다양하게 제목을 나누...
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